孩子是的棟梁，讓他們健康快樂的成長，因此很多家長都很關(guān)心孩子的心理問題。在我們身邊，有許多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大或家長的錯(cuò)誤教育，患上各式各樣的“恐懼癥”。

　　例一：她害怕和男生交往

　　高三女生劉麗化名焦慮地問醫(yī)生：我究竟該怎樣與異性交往？

　　劉麗說：“上初三的時(shí)候，我有一個(gè)同桌，她聰明漂亮、成績，和班上一個(gè)男生戀愛，結(jié)果兩人的學(xué)習(xí)成績直線下降，中考時(shí)連普通高中都沒考上。后來媽媽反復(fù)對(duì)我說：‘不要和男生有來往，更不能早戀！如果早戀了，學(xué)習(xí)成績就會(huì)走下坡路，更別想升入好學(xué)校。’所以我聽媽媽的話，絕不和男生有來往，結(jié)果中考時(shí)，我以滿意的成績升入本地的重點(diǎn)高中。”

　　劉麗說：“現(xiàn)在，我害怕男生的目光。上課時(shí)我不敢回頭，因?yàn)槲覔?dān)心回頭會(huì)與某個(gè)男生的目光接觸。實(shí)際上我不是怕男生的目光，而是怕男生喜歡我，怕他們追求我，怕因此妨礙學(xué)習(xí)，葬送了前途。我從來不打扮自己，而且總穿很落伍的衣服，就是為了不去吸引男生的注意。但是現(xiàn)在，我覺得自己太壓抑了，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味。明年要高考了，前天我又收到了男生的約會(huì)字條，約我出去散步。我真的不知道該怎么辦。”

　　武漢市兒少病區(qū)的馬筠副主任分析指出，單純乖巧的劉麗患上了“早戀恐懼癥”。母親的教誨使她認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)決與男生保持距離，但正在覺醒的成長發(fā)育意識(shí)又使她有與男生交往的渴望，這種沖突導(dǎo)致她無所適從。她害怕男生的眼光，害怕同他們說話，接到男生的字條更是心神不寧，這種恐懼心理已嚴(yán)重影響到她的生活和學(xué)習(xí)。怎樣讓她“脫敏”呢？首先應(yīng)該是觀念的轉(zhuǎn)變，而這方面她的父母起著關(guān)鍵作用。

　　馬筠建議，劉麗回家要與媽媽多交流溝通，讓媽媽明白她給女兒灌輸?shù)挠^點(diǎn)已給女兒造成了不必要的心理壓力，媽媽要慢慢糾正自己對(duì)男女生交往的錯(cuò)誤看法，認(rèn)識(shí)到社會(huì)在進(jìn)步，男女生之間來往其實(shí)是蠻簡(jiǎn)單正常的事情。如果說中學(xué)生談戀愛妨礙學(xué)習(xí)，那么比起患“早戀恐懼癥”帶來的對(duì)心理健康的傷害，哪個(gè)更可怕呢？事實(shí)上，完全禁止異性同學(xué)交往造成的危害，比真正早戀帶來的危害更大。

　　例二：18歲的“營養(yǎng)恐慌”患者

　　正在讀高中的小柯化名今年剛滿18歲，本是花樣年華、活潑好動(dòng)的年齡，可較近他卻總感到自己腦子不好使、精力不足、吃飯沒胃口，用他自己的話說“好像得了早老性癡呆一樣”。

　　在家長的陪伴下，小柯先是來到內(nèi)科就診，在做完胃鏡、心電圖等一系列檢查后沒有發(fā)現(xiàn)問題。“是不是自己缺乏營養(yǎng)啊廣告上不都這樣說的嗎”帶著這一疑問，小柯又做了血色素和微量元素檢測(cè)，結(jié)果還是沒有問題。小柯有些不相信醫(yī)院了，自己身體明明有各種不適的癥狀，可為什么查不出問題來呢是不是醫(yī)院設(shè)備或者醫(yī)生的醫(yī)術(shù)有問題

　　心理醫(yī)生倪愛華說，小柯的癥狀就是典型的“營養(yǎng)缺乏恐懼癥”，這種擔(dān)心自己營養(yǎng)不良的現(xiàn)象是一種在特定環(huán)境或條件下存在的焦慮心態(tài)，軀體表現(xiàn)就是“亞健康”。